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开展分享体验活动的心得体会

开展分享体验活动的心得体会

2019-08-20 11:33 作者:织梦园 围观:186

  开展分享体验活动的心得体会_学习总结_总结/汇报_实用文档。\ 开展“分享体验活动”的心得体会 目前,幼儿园的孩子大多数是独生子女,是家庭中众多成人关怀、照顾的 唯一对象,从而养成了他们乐意接受别人的东西,却不愿将自己的东西让与别 人的行为。拿到玩具就自己玩

  \ 开展“分享体验活动”的心得体会 目前,幼儿园的孩子大多数是独生子女,是家庭中众多成人关怀、照顾的 唯一对象,从而养成了他们乐意接受别人的东西,却不愿将自己的东西让与别 人的行为。拿到玩具就自己玩、不愿给别人玩、见到喜爱的玩具就要、如若不 给就哭闹不休、在和其他玩伴玩玩具时有争抢玩具的现象……这些现象表明幼 儿十分缺乏分享的意识与行为。为了让宝贝们在将来能信心十足的走向社会, 立足与人群之中,我认为从小培养孩子的分享行为是十分必要的,而且有利于 幼儿健全人格和良好人际关系的发展。 为此,本学期我们开展了“分享体验活动” ,在每周的活动安排中,我们设 计了 “玩具总动员” 、 “大家一起玩”等活动,引导幼儿不定期带玩具来幼儿园, 第一次拿玩具来时,老师让幼儿简单介绍自己的玩具,小朋友都很开心,当让 孩子互相交换时,有的幼儿就有点不舍得,但是看到别人的玩具是自己没有的 或未玩过的,他们也真想玩玩,于是我抓住这一教育时机问他:“XX 的玩具真 好玩,你也想玩是吗?那你和 XX 换一下玩好吗?”,当他们不愿意时,我说 那同伴也不愿意,你就不能玩了。这些孩子就感到如果不与别人分享玩具,他 就可能失去小伙伴,于是就同意将玩具给小伙伴玩。 在玩积木时,我故意把一盒积木放在桌子的中间,让小朋友需要一块拿一 块,不分开,并告诉幼儿:“大家一起玩。”这时,如果有的孩子再想独霸, 小朋友会提醒他“大家一起玩”。我有时就故意和他们一起玩,然后在邀请一 名孩子一起玩,当我们一起建搭好时,我会请小朋友一起来观看,并大声地夸 奖:“他们一起搭的高楼真好看!”并进一步强化:“玩具大家一起玩,才玩 得那么高兴,你们真了不起!”这时看到他们的脸是开心。我觉得,老师注意 及时强化,幼儿在今后就会自觉产生分享的动机和行为。特别是评价时注意针 1 \ 对行为本身而不是针对本人,这样幼儿才能产生积极的分享行为。 在小朋友玩玩具时,还常常发现,有的孩子他愿意与他分享,有的他就不 愿意。而理由是:你不是我的好朋友,我不给你玩,出现这样的问题,我就和 他一起讨论:当别人把自己的玩具给你玩时,你是不是很高兴?如果别人不给 你玩,你是不是很难过?让幼儿通过情感的换位来体会,感受别人的心理,并 初步学会站在他人的角度来思考问题。 经过有一个学期的教育和培养,小朋友们明显成长了不少,同伴之间的玩 具纠纷渐渐少了,愿意和同伴一起玩了。在实践中我认为,教师只要善于观察, 对幼儿的行为问题采取有效的措施引导和教育他们,就一定能有效促进幼儿的 行为转变。幼儿毕竟年龄小,可塑性大,但这一过程较漫长,需要我们耐心细 致地开展工作,不能急于求成。希望在接下来的学期里,小朋友们能在分享体 验活动中感受到更多分享的快乐。 2

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